Sep 19 2016

Le plan numérique arrive

La formation au numérique

Condition essentielle pour la réalisation des objectifs du plan numérique, la mobilisation et la formation au numérique des enseignants fait l’objet d’un effort financier sans précédent. Pour le collège notamment, trois jours de formation dédiés au numérique seront organisés durant l’année scolaire, en articulation avec le plan de formation sur la réforme du collège et les nouveaux programmes qui intègrent aussi une dimension numérique.

Après la formation des chefs d’établissement, des inspecteurs, des formateurs et des référents numériques au premier trimestre 2015-2016, les enseignants et les équipes pédagogiques seront formés, dès janvier 2017, au plus près de leurs lieux d’activité professionnelle.

Ce plan de formation est programmé jusqu’en 2018 afin d’accompagner toutes les phases de déploiement du plan numérique dans les collèges.

Trois jours de formation portant sur :

  • la culture numérique et l’éducation aux médias et à l’information
  • la maîtrise des outils numériques (tablettes notamment)
  • les usages du numérique dans les disciplines

Des programmes de formation :

  • des temps en présentiel et une formation personnalisée
  • + de 100 parcours (M@gistère)
  • MOOCs en cours d’élaboration et déjà disponibles (enseigner et se former avec le numérique, enseigner et former avec le numérique en mathématiques, classe inversée,…) sur la plateforme France université numérique (FUN)

Des tutoriels et des ressources en ligne pour trouver toutes les ressources pédagogiques adaptées aux besoins d’enseignement.

Sep 01 2016

Le nouveau livret scolaire

Pour une évaluation repenséeLogo LSUN

Nous pouvons extraire, des quatre textes officiels fondamentaux portant sur l’évaluation, les objectifs suivants :

  • mettre l’évaluation au service des apprentissages et des progrès des élèves,
  • affiner la restitution des acquis,
  • améliorer le suivi des élèves tout au long des cycles.

Pour ce faire, différents « documents repères », nationaux, ont été construits. Nous disposons

  • d’une échelle de référence, dont les niveaux de maitrise, sont fixés nationalement
  • d’un livret scolaire unique (une application nationale et un téléservice prochainement)
  • de ressources sous forme d’une banque d’outils d’évaluation.

Faire de l’évaluation, une démarche

Il s’agit de faire une entrée par le sens (le bon sens) et non par l’outil, quel qu’il soit. Afin que l’évaluation soit aux services des progrès des élèves, il est intéressant que chacun (élève, enseignants actuels et futurs, parents) connaissent les points de réussite, les fragilités, les cibles à atteindre (explicites et réalistes). L’enseignant propose et adapte des modalités d’accompagnement des élèves. Les bilans des acquis, régulièrement communiqués, permettent à nouveau d’être guidant. Cet ajustement permanent favorise les progrès de manière fluide.

Un nouveau livret scolaire

Les équipes disposent pour la première fois d’un outil de suivi des acquis des élèves : le livret scolaire unique numérique. Le livret

  • est unique et uniforme sur tout le territoire. Les paramétrages offrent cependant une réelle souplesse,
  • accompagne l’élève tout au long de chaque cycle et sur l’ensemble de la scolarité,
  • assure la continuité inter-degré et inter-établissement, favorisant ainsi le suivi des progrès des élèves.

Pour accompagner les équipes de soutien à la conduite du changement (IEN, équipe de circonscription, directeurs d’école…), nous vous proposons une présentation. A la fin de celle-ci, vous y trouverez un document collaboratif (padlet) qui pourra utilement être enrichi au fur et à mesure des retours d’usages.

LSUN

Cliquer sur l’image pour accéder au padlet


LSU Equipe d’accompagnement au changement (version téléchargeable)

 

Résumé des actions à conduire et supports de communication. Mise à jour du  19 septembre 2016

Pour les directeurs :

Livret scolaire unique, pour les enseignants, résumé en vidéo

Communication en direction des élèves, support de présentation animé ou fixe

Communication en direction des parents, courrier ou support de présentation pour les réunions.

 

Août 26 2016

Enquêtes académiques 2016 sur les usages pédagogiques du numérique (Résultats)

Enquête 2016Les résultats académiques de l’enquête PROFETIC 2016 sont disponibles en téléchargement. Cette campagne d’évaluation des usages pédagogiques du numérique est réalisée par la délégation académique au numérique éducatif. Deux enquêtes PROFETIC ont été lancées cette année, l’une a visé les enseignants du premier degré et l’autre les enseignants du second degré. Ces enquêtes se sont déroulées entre février et mai 2016.

Chaque enseignant a été sollicité pour répondre à une trentaine de questions portant sur l’utilisation et les usages des outils numériques, la formation, l’usage des ressources numériques, les étapes d’entrée dans le numérique.

Les résultats de cette enquête, comme ceux de 2013, 2014, 2015 sont et seront utilisés pour alimenter en données et informations (rapports synthétiques) les établissements, les collectivités, les corps d’inspection, les services du rectorat (DIFOR, DANE…) .

L’enquête est conforme aux recommandations de la CNIL et aucune donnée personnelle n’a été collectée.

Juil 12 2016

CLIC 2016 : partages, échanges et mutualisations autour de la classe inversée

Juin 30 2016

La salle de cours immersive à l’usage des formateurs

Salle immersive du rectorat de BesançonUn équipement innovant pour les formateurs

Le rectorat de Besançon est doté d’une salle de cours immersive composée de 3 écrans dont un tactile, de 2 caméras, d’une sonorisation, d’une commande par interface tactile

Ses utilisateurs, prioritairement les formateurs, bénéficient de conditions matérielles facilitant l’enseignement et la formation à distance (cours en ligne ou en direct, téléformation, webinaire, classe virtuelle, visioconférence, captation) ou/et en présentiel avec 30 personnes maximum.

Cette salle, installée au 45 avenue Carnot à Besançon, peut être également utilisée par les enseignants et les cadres de l’éducation nationale. En savoir plus »

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