La DANE vous propose une autre manière de se former grâce à des visio-conférences sur le web (ou webinaires).
Elles permettent d‘échanger avec un ou plusieurs collègues qui acceptent de présenter leurs activités, leurs projets et de répondre à vos questions.

Le webinaire, c’est un format court de 30 à 40 minutes.

C’est du « one shot » sans montage avec toutes les imperfections du direct. C’est avant tout un échange fondé sur la confiance avec les collègues qui exposent leurs pratiques.

Webinaires programmés Webinaires en replay

Webinaires programmés

► En décembre, nous accueillerons soit un enseignant soit un universitaire ; le thème sera déterminé en fonction des disponibilités de chacun

Webinaires à revoir en replay

► Mercredi 16 octobre 2019, les conférences de la #JNE_19

• • • Le numérique au service de l’inclusion
      Patrice RENAUD est chargé de mission nationale “Numérique et handicap” au Ministère de l’Education nationale, au sein de la Direction du Numérique pour l’Éducation (DNE).
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    • Apprentissage participatif, conséquence du numérique ?
      Denis CRISTOL est directeur de l’ingénierie de formation et de l’innovation au CNFPT et chercheur associé à l’université Nanterre-Paris Ouest. Il explore les possibilités du numérique, et toutes les formes de réseaux et de communautés pour apprendre en situation professionnelle et extra professionnelle.
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    • Archiclasse, une démarche et des outils concrets pour accompagner les acteurs de l’éducation et les collectivités dans leurs projets d’architecture scolaire
      Christophe CARON est chef du projet Archiclasse à la Direction du Numérique pour l’Éducation du Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse
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    • TPA : Territoires Personnels d’Apprentissage
      Laurent JEANNIN est maitre de conférence en sciences de l’éducation, membre du laboratoire BONHEURS EA-7517 :
      Bien-être, Organisations, Numérique, Habitabilité, Education, Universalité, Relations, Savoirs, titulaire de la chaire de recherche Transition2 : Des espaces en transition à la transition des espaces éducatifs et co-Directeur de la plateforme technique de recherche TechSoLab.
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► Lundi 7 octobre 2019, Glwadys DUCHANOIS, enseignante en Lettres-Histoire au lycée Edgar Faure de Morteau, a accepté de nous présenter son travail d’expérimentation de la classe flexible en lycée professionnel.
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Webinaires en 2018/19

► Jeudi 6 juin 2019, Jean-François CERISIER, enseignant-chercheur et directeur du laboratoire Techné, a accepté de nous présenter l’état de la recherche sur la culture numérique des jeunes et ses impacts en éducation.
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► Jeudi 23 mai 2019, Margarida ROMERO, enseignante à l’ESPE de NICE, nous a présenté ses réflexions et analyses sur le jeu, le numérique et les apprentissages.
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► Lundi 6 mai 2019, André TRICOT, enseignant à l’ESPE de Midi-Pyrénée, a fait  faire un état de ses recherches concernant les apports du jeu dans les apprentissages avec un focus sur les apports de la réalité virtuelle,  l’utilisation des jeux vidéos dans les scénarios pédagogiques.
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► Mercredi 10 avril 2019, Anne PETIT, enseignante-documentaliste au lycée Georges Colomb, a présenté ses usages pédagogiques des escape games.
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► Vendredi 8 mars 2019, Jean BATAILLE, enseignant de mathématiques au collège Vauban, a présenté ses pratiques autour du carnet de cours partagé.
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► Vendredi 1er février 2019, Audrey KAWKA, enseignante d’anglais au lycée Germaine Tillion de Montbéliard, a présenté ses pratiques pédagogiques intégrant le numérique.
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► Vendredi 1er février 2019, Guillaume LAURIE, chargé de la qualité pédagogique pour Kedge Business School, a présenté “Le procès”, un projet pédagogique gamifié.
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► Jeudi 31 janvier 2019, Isabelle BECKER, enseignante de mathématiques au lycée Germaine Tillion de Montbéliard, a présenté ses pratiques pédagogiques (ilots, différenciation, individualisation, etc.).
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► Mardi 29 janvier 2019, Arnaud SIMARD, enseignant à l’ESPE de Besançon en mathématiques, a créé le concept LEARN-O, un concept d’enseignement innovant : il s’agit d’utiliser du matériel de course d’orientation pour faire travailler les élèves sur des savoirs mathématiques.
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► Vendredi 21 décembre 2018,  Margarida ROMERO, enseignante à l’ESPE de NICE, et Eric GRIS-PEREZ, ERUN des circonscriptions 7-8 de Besançon, ont présenté la robotique pédagogique et un projet mis en œuvre à l’école de Montgesoye.
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► Mercredi 12 décembre 2018, Christophe CUENOT, principal de collège, a exposé son analyse du pilotage numérique dans un établissement scolaire.
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► Vendredi 19 octobre 2018, Yann HOURY, enseignant dans un collège-lycée international de Londres, a évoqué ses pratiques numériques en lettres.
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► Mercredi 10 octobre 2018 avec Jean-Baptiste PIACENTINO, directeur-adjoint de Qwant a présenté le moteur de recherche Qwant Junior lors de l’UNA 2018.
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Webinaires en 2017/18

► Mardi 19 mai juin 2018 avec Mathieu DENEL  chargé de mission éducation de Wikipédia sur les usages en classe de l’encyclopédie participative. 
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► Lundi 28 mai 2018 avec Joëlle Froidurot, enseignante de physique-chimie au lycée Germaine Tillion sur ses usages de Moodle. 
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► Mardi 24 avril 2018 avec Jean-François Ceci sur le thème de « l’amplificateur pédagogique ». 
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► Jeudi 15 mars 2018 avec Olivier Quinet sur le thème « Pédagogie et sciences cognitives ».  
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► Jeudi 15 mars 2018 avec Émilie Chandelier sur le thème « Osez la classe inversée ». 
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► Mercredi 31 janvier 2018 avec Jean-Charles Caillez sur le thème « Classe renversée ». 
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► Mardi 30 janvier 2018 avec Benoît Didier sur le thème « La vidéoconférence : utilisations pédagogiques ».
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► Mercredi 24 janvier 2018 avec François Jourde sur le thème de l’écriture numérique. 
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