Parlons pédagogie et numérique

La DANE vous propose une autre manière de se former grâce à des visio-conférences sur le web (ou webinaires).
Elles permettent d'échanger avec un ou plusieurs collègues qui acceptent de présenter leurs activités, leurs projets et de répondre à vos questions.

Le webinaire, c’est un format court de 30 à 40 minutes.

C’est du « one shot » sans montage avec toutes les imperfections du direct. C’est avant tout un échange fondé sur la confiance avec les collègues qui exposent leurs pratiques.

 

Webinaires programmés Webinaires en replay


Webinaires programmés : :

En novembre, nous échangerons avec Christophe CUENOT, principal de collège, sur l’accompagnement pédagogique côté direction.

En décembre, un collègue du premier degré viendra évoquer l’utilisation des robots en classe.

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Webinaires de l'an passé :

Mardi 19 mai juin 2018 avec Mathieu DENEL  chargé de mission éducation de Wikipédia sur les usages en classe de l'encyclopédie participative.
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Lundi 28 mai 2018 avec Joëlle Froidurot, enseignante de physique-chimie au lycée Germaine Tillion sur ses usages de Moodle.
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Mardi 24 avril 2018 avec Jean-François Ceci sur le thème de « l'amplificateur pédagogique ».
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Jeudi 15 mars 2018 avec Olivier Quinet sur le thème « Pédagogie et sciences cognitives ».
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Jeudi 15 mars 2018 avec Émilie Chandelier sur le thème « Osez la classe inversée ».
Disponible prochainement sur le site des usages pédagogiques du numérique.

Mercredi 31 janvier 2018 avec Jean-Charles Caillez sur le thème « Classe renversée ».
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Mardi 30 janvier 2018 avec Benoît Didier sur le thème « La vidéoconférence : utilisations pédagogiques ».
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Mercredi 24 janvier 2018 avec François Jourde sur le thème de l'écriture numérique.
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Webinaires à revoir en replay :

Vendredi 19 octobre 2018 avec Yann HOURY, enseignant das un collège-lycée international de Londres, a évoqué ses pratiques numériques en lettres.
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Mercredi 10 octobre 2018 avec Jean-Baptiste Piacentino, directeur-adjoint de Qwant a présenté le moteur de recherche Qwant Junior lors de l'UNA 2018.
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